有关集中量数的一些注记

发布时间：2021-06-15 22:21

　　教育统计学中的集中量主要用来反映数据的集中趋势,现实生活中我们经常需要对一些数据的典型特征进行分析表达。不同的数据特征需要不同的集中量指标来分析。几种集中指标的清晰理解能更好地应用于生活中,并且在教学教育统计过程中对常见教学问题进行总结,找到解决措施更好地促进教育统计学这门课程的进行。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(06)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育统计与统计学教学[J]. 万钟林,李红艳,冯天祥.  中国教育技术装备. 2019(21)
[2]《当代大学德语》名词词性学习实验研究[J]. 吴建雄.  广东外语外贸大学学报. 2018(01)
[3]中国教育统计学产生与发展及基于问题初探[J]. 李迪.  黑龙江教育学院学报. 2013(04)
[4]浅谈提高《教育统计学》教学效果的几点体会[J]. 霍婷婷.  科技信息. 2012(03)
[5]教育统计学教学中存在的问题与教学改革[J]. 刘丽琼.  当代教育论坛(教学研究). 2011(08)
[6]集中量数的一些注记[J]. 董毅.  统计教育. 2006(12)
[7]浅谈社会经济统计中的集中量数与差异量数[J]. 左良成.  吉林省经济管理干部学院学报. 2001(06)



本文编号：3231869