讨论式课堂面临的问题及需采取的措施

发布时间：2021-07-09 12:26

　　翻转课堂与对分课堂都将讨论作为重点的教学环节,翻转课堂主张将整堂课用来进行交互式讨论,对分课堂主张将一半的课堂时间用来师生、生生讨论。讨论式课堂目前存在师生地位不平等、教师屈服于预设性教学、教学反馈方式单一片面三大问题。为了解决这三大问题,需采取坚持师生平等中的教师首席地位、教师要主动走向生成性教学、考试成绩只作参考等措施。 

【文章来源】：韶关学院学报. 2020,41(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、讨论式课堂面临的问题
    （一）师生地位不平等
    （二）教师屈服于预设性教学
    （三）教学反馈方式单一片面
二、讨论式课堂的改革措施
    （一）教师坚守平等中的首席地位
    （二）走向生成性教学
    （三）目前的教学反馈方式只作参考


【参考文献】：
期刊论文
[1]课堂教学中的倾听缺失现象及其原因探析[J]. 白颖颖.  当代教育科学. 2015(12)
[2]实施赏识教育的做法[J]. 黄妙青.  广西教育. 2015(01)
[3]课堂教学中教师倾听意识的回归[J]. 周杰.  全球教育展望. 2011(03)
[4]对语文对话教学中三大误区的剖析[J]. 陆晓东.  基础教育研究. 2004(10)



本文编号：3273745