数据可视化技术下课堂教学质量保障体系应用研究

发布时间：2021-08-31 23:47

　　目前科学技术飞速发展,并被广泛应用于教育领域,如何有效地将数据可视化技术应用于教学中,成为目前教育研究者必须解决的问题,这项挑战也逐渐成为数据可视化技术专家关注的焦点。利用好数据可视化技术可以将知识直观的呈现给学生,令学生形成完善的知识框架,除此之外,这项技术还可以应用于学生自我评估和课堂教学评估、对学生及时发现自己的知识漏洞,以及教师对学生学习状况的了解有很大帮助。本文通过分析教学数据可视化的现状,进而对数据可视化技术在教学中的应用以及数据可视化应用的疑难问题进行深入研究,从而使课堂的教学质量得到有效保障。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

学生在平台的学习时间统计图

结果发现采用数据可视化技术进行教学的学生对概念的掌握更加全面，建立模型所用的时间也更少，因此，可视化工具可以有效对考试学习和创作进行测评，可作为考试评价的新办法，其得出的测评结果也更加具体，通过测评教师可以顺利了解到学生对知识理解的程度，以及学生本身存在的特点，从而差缺补漏。建模测试是新型的测试模式，是老师与学生交流的新媒介，可以实现两者相互配合完成教学，进而使教学质量得到保障。(六)课堂数据可视化技术的疑难问题

【参考文献】：
期刊论文
[1]课堂数据可视化的价值与教学应用[J]. 阮士桂,郑燕林.  现代远程教育研究. 2016(01)
[2]学习仪表盘:大数据时代的新型学习支持工具[J]. 张振虹,刘文,韩智.  现代远程教育研究. 2014(03)
[3]数据可视化技术在教学中的应用探究[J]. 张金磊,张宝辉,刘永贵.  现代远程教育研究. 2013(06)



本文编号：3375845