孔子仁学思想融入青少年德育教育的路径

发布时间：2021-09-05 08:25

　　中华优秀传统文化是民族之魂,在对青少年的德育教育中,可以深挖中华优秀传统文化中的德育要素,为中华民族培育德才兼备的时代新人。孔子仁学思想作为国学经典,将其贯穿于青少年德育教育中,将对青少年德育起到一定的启发和借鉴作用,然而,仁学思想在贯穿青少年德育教育的过程中仍存在缺失,德育的成效还不够显著。对此,本文将孔子仁学中的爱人、忠恕、孝悌思想分别融入课堂教学、社团活动、家风建设中,强调青少年的独立性与自主性,帮助青少年养成内外兼修的士君子人格,实现德育教育的实践性、非功利性、启发性、主体性转向。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、孔子仁学思想的基本内涵
二、孔子仁学思想融入青少年德育教育存在的问题
    （一）课堂教学中爱人思想的贯穿不足
    （二）社团活动缺少忠恕思想的引领
    （三）家风建设中孝悌思想的融入不够
三、孔子仁学思想融入青少年德育教育的路径
    （一）将爱人思想融入课堂教学中
    （二）将忠恕思想融入社团活动中
    （三）将孝悌思想融入家风建设中


【参考文献】：
期刊论文
[1]“仁”的层次与蕴含——张岱年先生释孔子之“仁”[J]. 向世陵.  衡水学院学报. 2019(06)
[2]中学德育低效的成因及解决办法[J]. 李朝宝.  教学与管理. 2018(10)
[3]孔子仁学思想对现代高校思想政治教育的影响[J]. 王京香.  管子学刊. 2016(02)



本文编号：3385003