基于校企合作的教育技术学专业实践教学探究

发布时间：2021-11-14 19:11

　　教育技术学是一门结合现代信息技术和教育学而产生的交叉学科,是一门理论与实践并重的综合性学科。教育技术学专业本科生需具备教育学相关知识,还要具备教学设计与教学资源开发能力。教育技术学专业实践教学存在实践渠道不多、管理制度不够完善以及实践教学的重要性认识不够等问题。通过校企合作,学校可以充分利用企业设备和育人环境,企业也能够挖掘优秀人才,实现双赢。 

【文章来源】：科技创业月刊. 2020,33(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 教育技术学专业校企合作现状
    1.1 政策支持体系有待完善
    1.2 企业合作积极性不够
    1.3 学校重视程度不够
2 教育技术学校企合作的意义
3 教育技术学专业校企合作建议
    3.1 加大校企合作支持力度
    3.2 完善校企合作培养模式
4 结语



本文编号：3495193