特教学生与普教学生反映学校实施安全教育现状的调查研究

发布时间：2017-05-15 05:06

  本文关键词：特教学生与普教学生反映学校实施安全教育现状的调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,我国校园安全事故频繁发生,给青少年学生的身心发展带来很大的伤害。青少年学生的安全问题关系到每个家庭的幸福以及社会的稳定,因此,对青少年学生的安全教育刻不容缓。虽然国内研究者对青少年学生的安全教育有—定的研究,但迄今为止,尚未有人对特殊青少年学生的安全教育进行专门研究。特殊学校对学生的安全教育实施如何,是否存在问题,有哪些不足,本研究对此进行探讨。 为了进一步认识和了解特殊学校对学生实施安全教育的现状,需要通过与普通学校的安全教育的比较来发现其中存在的问题,为此,本研究通过调查法,调查特殊学生与普通学生反映学校实施预防和应对意外伤害事故教育的现状进行比较研究。我们认为研究该问题,对于培养特殊学生的自我保护意识,帮助他们学会预防和应对意外伤害事故,提高他们预防和应对意外伤害的意识和能力,开展有针对性的学校安全教育工作,促进他们的健康发展都具有重要意义。 本研究的结果发现： 1.自编的《特殊学生与普通学生反映学校实施预防和应对意外伤害事故教育现状的调查问卷》,符合教育测量的要求,可作为本研究的调查工具。该问卷通过检验得到五个研究维度：安全教育认知、安全教育制度保证、安全教育宣传、安全教育讲解、安全教育操作演练。 特殊学生对学校实施预防和应对意外伤害事故教育反映得分依次为：安全教育认知安全教育制度保证安全教育讲解安全教育宣传安全教育操作演练。普通学生的反映得分则是：安全教育认知安全教育规章制度保证安全教育实际操作演练安全教育讲解安全教育宣传。 2.两类学生对学校实施预防和应对意外伤害事故的教育反映情况的总问卷上差异显著。在安全教育认知、安全教育制度保证、安全教育宣传和安全教育讲解四个维度上,是特殊学生的反映得分高于普通学生并存在显著差异；而在实际操作演练维度上,则是普通学生的反映得分高于特殊学生。 3.不同性别的两类学生对学校实施预防应对意外伤害事故教育的反映总问卷上差异显著。在安全教育认知、安全教育制度保证、安全教育宣传和安全教育讲解四个维度,都是特殊学校男女生反映得分高于普通学校男女生,而在安全教育操作演练维度上,是普通学校男女生反映得分高于特殊学校男女生。 不同性别的特殊学生在安全教育认知、安全教育制度保证、安全教育操作演练三个维度上的反映得分差异显著,男生得分高于女生；而在安全教育宣传维度和安全教育讲解维度上,不同性别的特殊学生的反映得分无显著差异。而不同性别的普通学生在安全教育各维度上得分差异不显著。 4.沿海和西部地区的两类学生在对学校实施预防和应对意外伤害事故教育的反映总问卷上差异显著。在安全教育认知、安全教育制度保证、安全教育宣传和安全教育讲解四个维度上,是特殊学生的反映得分高于普通学生,而在操作演练维度上,特殊学生反映得分低于普通学生。
【关键词】：特殊学生 普通学生 安全教育 意外伤害 比较研究
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G471
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-10
• 1. 问题的提出10-21
• 1.1 研究的意义10-11
• 1.2 本研究的理论依据11-12
• 1.3 意外伤害的研究综述12-20
• 1.4 已有研究不足与本研究的新意20-21
• 2. 研究构想21-22
• 2.1 研究目的21
• 2.2 研究对象21
• 2.3 研究方法21
• 2.4 研究假设21-22
• 3. 调查问卷的编制22-32
• 3.1 访谈及座谈22
• 3.2 初测问卷的编制22-23
• 3.3 初测被试23-29
• 3.4 正式问卷的形成29-32
• 4. 特殊学校与普通学校对学生实施安全教育的研究32-37
• 4.1 研究目的32
• 4.2 研究被试32
• 4.3 研究工具32-33
• 4.4 统计工具33
• 4.5 研究结果与分析33-37
• 5. 总讨论37-40
• 5.1 调查问卷的编制37
• 5.2 两类学生对学校实施预防应对意外伤害事故教育的反映情况37-38
• 5.3 不同性别的两类学生对学校实施预防和应对意外伤害事故教育的反映情况38
• 5.4 不同地区的两类学生对学校实施预防和应对意外伤害教育反映情况38-40
• 6. 教育对策40-43
• 6.1 健全安全组织机构,实行目标责任制40
• 6.2 建立健全安全制度,强化主体意识,落实安全责任40-41
• 6.3 健全特殊学生健康档案,及时了解他们的身心发展状况41
• 6.4 要加强校舍安全管理,积极创造良好的学习生活环境41-42
• 6.5 利用丰富多彩的教育形式,强化特殊学生的安全教育42-43
• 7. 本研究存在的不足43-44
• 8. 结论44-45
• 参考文献45-50
• 附录50-56
• 致谢56-57
• 科研成果57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡莉萍,夏成前;学校体育活动过程中的运动损伤及安全教育[J];安徽体育科技;2004年S1期

2 肖国良;试析体育教学中伤害事故的责任界定[J];北京体育大学学报;2001年01期

3 白莉,李杰,曹士云;学校体育伤害事故中“学校监护”问题之研究[J];北京体育大学学报;2004年03期

4 李斌;;体育教学意外伤害事故的归因与对策[J];搏击(体育论坛);2009年04期

5 孙启岩;;校园突发事件的特点和根源[J];才智;2009年02期

6 宋杰;景凤东;;加强体育教师的安全防范意识避免意外伤害事故的发生[J];河北旅游职业学院学报;2009年02期

7 王晓芳,刘江宏;谈学校体育教学中如何预防意外伤害事故[J];昌吉学院学报;2003年03期

8 姜淑敏,姜中央;四所托幼集体儿童在园意外受伤情况的调查分析[J];中华儿童保健杂志;1998年02期

9 杨大平;204例集居儿童意外事故的调查分析[J];湖北预防医学杂志;2004年03期

10 欧阳宇;;学校意外事件的分析与预防[J];福建师大福清分校学报;2007年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邓树嵩;中学生意外伤害发生与心理健康关系的研究[D];武汉大学;2004年

2 曹黔英;遵义市汇川区中小学生自我保护教育现状调查[D];西南大学;2006年

3 刘蕊;幼儿对意外伤害事故的认知研究[D];南京师范大学;2006年

4 张蕖;幼儿园伤害事故的干预现状和对策研究[D];华东师范大学;2006年

5 岳言;学校体育意外伤害事故法律问题之研究[D];东北师范大学;2008年

6 李俊祺;幼儿园安全事故分析与完善安全预防对策研究[D];东北师范大学;2008年

7 李玲;济南市城区学龄前意外伤害儿童行为特征的研究[D];山东大学;2008年

8 郭晓红;延吉市中学生意外伤害现状调查研究[D];延边大学;2008年

9 白鹭;幼儿园安全教育问题与对策研究[D];西南大学;2009年

10 侯佳燕;中小学生校园伤害事故的量化分析[D];辽宁师范大学;2008年

  本文关键词：特教学生与普教学生反映学校实施安全教育现状的调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：366911