管理体制视野中的农村义务教育经费问题

发布时间：2017-08-16 11:16

  本文关键词：管理体制视野中的农村义务教育经费问题

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【摘要】： 我国农村义务教育在长期的发展中，取得了巨大的成就，但不可避免地也存在一系列问题，尤其是在经费的筹措和分配方面。造成这些问题的原因有许多，例如我国经济尤其是农村经济整体比较落后，长期以来我国的教育投资偏向于高等教育等。但这些都是农村义务教育发展的外部因素，不能从根本上决定义务教育经费的筹措和分配。 义务教育管理体制涉及到义务教育机构的设置、隶属关系以及权限划分，它在义务教育中具有牵一发而动全身的功能，，影响着农村义务教育的各个方面，当然也决定着农村义务教育经费筹措和分配的方式。因此，本文从义务教育管理体制的视角出发进行研究。 本文共分三部分：第一部分界定了义务教育管理体制的概念并对现有的研究成果作了综述；第二部分列举了农村义务教育中的经费问题并分析了这些问题产生的原因；第三部分提出了解决这些问题的对策。
【关键词】：
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G467
【目录】：

• 摘要3-4
• 一、 绪论4-6
• 1、 论题的提出4
• 2、 概念的界定4-5
• 3、 文献综述和研究方法5-6
• 二、 农村义务教育经费筹措和分配中存在的问题及原因分析6-18
• 1、 农村义务教育经费筹措和分配中存在的问题6-14
• （1） 农村义务教育经费总量不足6-10
• （2） 农村义务教育经费来源不稳10-12
• （3） 农村义务教育经费的筹措和分配呈现出地区差异12-14
• 2、 义务教育管理体制在农村引发经费问题的原因分析14-18
• （1） 义务教育管理体制与形势的发展不相适应14-15
• （2） 义务教育管理体制没有明确各级政府举办农村义务教育的责任15-16
• （3） 义务教育管理体制未形成完善的监督机制16-17
• （4） 义务教育管理体制不能使教育的财权和事权统一17
• （5） 义务教育管理体制忽略了义务教育的公共产品属性17-18
• 三、 管理体制视野中农村义务教育经费问题的解决对策18-23
• 1、 中央和省级政府应建立经常性教育财政转移支付制度19-20
• 2、 政府的公共经费投入应成为农村义务教育经费的主要来源20
• 3、 明确各级政府尤其是中央和省级政府对农村义务教育的投资责任20-21
• 4、 建立起完善的监督机制，使投资责任落到实处21-22
• 5、 把教育经费的预算编制权交给各级教育行政部门22
• 6、 县级政府切实作好本县范围内义务教育资源的配置22-23
• 参考书目23-25
• 附录25-28
• 后记28

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 魏宏聚;义务教育经费投入政策失真现象研究[D];西南大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 聂元元;我国农村义务教育投入体制研究[D];中央民族大学;2011年

本文编号：682973