论学校安全教育效能改进的范式与策略

发布时间：2017-09-19 12:21

  本文关键词：论学校安全教育效能改进的范式与策略

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【摘要】：学校所处内外部环境总在时刻变化,学校安全教育效能的改进须要遵循校内与校外协同合作的效能改进范式。当前学校安全教育效能的改进在决策时缺乏全局性和长远性,在管理上缺乏协作性和统一性,在执行中缺乏持续性和稳定性,势必导致事故的重复发生。学校安全教育效能的改进,须要充分发挥人的主体作用,树立引领学校安全教育效能改进的共同愿景,重塑促进学校安全教育效能改进的文化,打造推进学校安全教育效能改进的项目团队。
【作者单位】： 咸阳师范学院教育科学学院;陕西师范大学高等教育研究与评估中心;
【关键词】： 学校 安全教育效能 改进
【分类号】：G474
【正文快照】： 一、学校安全教育效能改进的应然范式1.学校安全教育效能的涵义效能一词,最早产生于物理学领域,用以表示物体运动时消耗能量与输出功率的比率关系,后渐被用于表示某种活动所能取得的效率、效益与效果。学校安全教育效能指学校机构和教职员工为了实现学校安全教育的目标,在实施

【共引文献】

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本文编号：881612