构建高等教育与基础教育“教研培一体化”的思考

发布时间：2017-09-24 03:32

  本文关键词：构建高等教育与基础教育“教研培一体化”的思考

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【摘要】：教研培一体化是加强高等教育和基础教育联系的有效策略之一。教研培一体化有利于充分发挥高校教师、一线教师和师范生各自的优势。通过教学、教研和培训的一体,可以实现三者之间的有效互动,可以实现高校教师、一线教师和师范生三种不同阶段、不同类型教师的专业发展。
【作者单位】： 广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室;
【关键词】： 高等教育 基础教育 教研培一体化 理论构架
【基金】：MS-EEPO有效教学在高师院校地理教学论教师教育课程中的运用与实践项目(2014JGA162) 高等师范院校开展MS-EEPO有效教育对接基础教育改革的研究——以地理科学专业为例”
【分类号】：G472.5
【正文快照】： “产学研一体化”在我国高校是一种运行比较成熟,效果也比较明显的一种实践教学模式。相比较而言,“教研培一体化”还是一种新生事物,有很多问题还刚刚起步,尤其是其理论体系的建构还有待进一步研究。下面主要从“教研培一体化”的内涵、主体、原则、模式和目的几个方面进行其，

本文编号：909123