教育领导者应掌握政策分析方法——《教育领导者政策分析:循序渐进法》概览
发布时间：2017-10-03 08:19
本文关键词：教育领导者应掌握政策分析方法——《教育领导者政策分析:循序渐进法》概览
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【摘要】：正由美国培生教育公司(Pearson Education,Inc.)2013年出版的《教育领导者政策分析:循序渐进法》(Policy Analysis for Educational Leaders:A Step-by-Step Approach)是近年来教育政策分析领域的一本有新意的教材。该书的作者是美国明尼苏达大学组织领导、政策与发展系副教授尼古拉·A.亚历山大(Nicola A.Alexander)博士,亚历山大在奥尔巴尼大学获得博士学位,现在是明尼苏达大学教育管理专业的负责人。她是美国教育财政协会理事会成员、《教育管理季刊》(Educational Administration Quarterly)编委会成员。其已出版许多论著,包括在《美国教育
【作者单位】： 中国矿业大学;
【关键词】： 政策分析;美国明尼苏达;大学教育管理;理事会成员;编委会成员;奥尔巴尼;大学组织;教育新闻;尼古拉;博士学位;
【分类号】：G47-5
【正文快照】： 由美国培生教育公司(Pearson Education,Inc.)2013年出版的《教育领导者政策分析:循序渐进法》(Policy Analysis for Educational Leaders:A Step-by-Step Approach)是近年O喗逃叻治隽煊虻囊槐居行乱獾慕滩摹８檬榈淖髡呤敲拦髂崴沾锎笱ё橹斓肌⒄哂敕⒄瓜蹈苯淌谀，
本文编号：964156
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