新教育实验“营造书香校园”的哲学思考.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：阅读的价值、危机与出路——新教育实验“营造书香校园”的哲学思考，，由笔耕文化传播整理发布。

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博士学位论文论文题目阅读的价值、危机与出路——新教育实验“营造书香校园”的哲学思考研究生姓名卢锋指导教师姓名朱永新(教授)专业名称马克思主义哲学研究方向教育哲学论文提交日期2013年5月阅读的价值、危机与出路—新教育实验“营造书香校园”的哲学思考中文摘要I阅读的价值、危机与出路——新教育实验“营造书香校园”的哲学思考中文摘要现代社会充满着危机,而人不再作为意义存在物而存在,则是这个时代最大的危机!被人们寄予厚望的教育不仅对这一社会危机毫无招架,其自身反而被这一现象所浸染和“绑架”,偏离了其本应出发点。人们不禁要问,教育能否改变这个社会?在对教育的一片批评、指责声中,朱永新和他的新教育悄悄开始了一场影响深远的教育探索与实践,其中最为重要的行动就是“营造书香校园”的行动。十多年来,一方面新教育开展的阅读实践积累了大量的经验需要反思与总结;另一方面,新教育阅读实践的深入持续推广也迫切需要理论的宣传和指导。基于此,本文尝试在马克思主义哲学视野下探讨阅读的本质、过程、价值、危机,并据此全面阐述了教育生活对阅读危机的拯救,以及阅读对教育生活变革的重要意义性。第一章:在综合分析接受论、互动论、建构论和泛对象论等阅读界定的基... 内容来自转载请标明出处.

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