基于语文选修课程“中国文化经典研读”的传统文化经典教育研究

发布时间：2021-10-20 00:58

　　中国传统文化博大精深,它所蕴含的优秀文化思想是中华儿女取之不竭的智慧源泉。而语文教育作为母语教育,对引导学生掌握祖国语言文字,感受民族思想文化肩负着重大的责任。近年来,高中语文课程标准将“中华优秀传统文化教育”摆在了重要位置,高考也逐渐加重对传统文化经典知识的考查,因此学校纷纷开设传统文化经典选修课程。“中国文化经典研读”是以同名人教版配套教材为主要教学内容的高中语文选修课程,隶属“文化论著研读”模块。其涉及的传统文化知识与人教版必修课程的传统文化知识紧密衔接,选文皆为我国传统经典原文节选。学生通过阅读和学习本课程的传统文化经典,可以丰富文化视野,提升人文素养,从而增强对祖国文化的热爱及自豪感。然而笔者调查发现,该课程在实际教学中还存在很多问题,这也直接导致了课程教学的低效化,严重阻碍了学生潜移默化的接受传统文化的熏陶及语文素养的提高。本文以高中语文选修课程“中国文化经典研读”为研究对象,从传统文化经典教育、选修课程、课堂教学三个层次,从教材、教育现状、教育建议三个角度全方位的对“中国文化经典研读”选修课程进行深入的分析和总结,具体如下:第一部分对传统文化经典教育进行阐释;第二部分全面... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
    (一)选题的意义
    (二)国内外研究现状分析
        1.关于传统文化经典教育的研究
        2.关于语文选修课程的研究
        3.选修课程“中国文化经典研读”研究成果
    (三)研究方法
一、基于选修课程的传统文化经典教育阐释
    (一)什么是传统文化经典
    (二)传统文化经典教育的内涵及价值
    (三)语文选修课程中传统文化经典教育的意义
        1.推进素质教育的需要
        2.培养学生对传统文化的认同感和自豪感,突出传统文化的价值
        3.有助于高中语文课程资源的开发和利用
二、《中国文化经典研读》选修教材分析
    (一)《中国文化经典研读》选修教材的编排特点
        1.范文系统
        2.知识系统
        3.作业系统
    (二)《中国文化经典研读》选修教材的选文分析
    (三)《中国文化经典研读》选修教材的优势与不足
        1.教材的优势
        2.教材的不足
三、基于选修课程“中国文化经典研读”中传统文化经典教育的问题及成因.
    (一)“中国文化经典研读”选修课程问题
        1.《中国文化经典研读》教材的使用问题
        2.“中国文化经典研读”选修课程的传统文化经典课堂教学问题
    (二)“中国文化经典研读”传统文化经典教育问题成因
        1.课程管理方面
        2.教师队伍方面
        3.学生主体方面
        4.考试制度方面
四、基于“中国文化经典研读”选修课程的传统文化经典教育建议
    (一)对教育原则的建议
        1.坚持由易到难,循序渐进的原则
        2.坚持历史观点与现代观念相结合的原则
        3.坚持自主、合作、探究的原则
        4.坚持理论联系实际的原则
    (二)对教学策略的建议
        1.采取兴趣教学,鼓励学生积极参与
        2.整合文本内容,根据实际情况对课文进行“精加工”
        3.重视诵读,提升语感
        4.巧用微课、高效把握重难点
    (三)对课程评价的建议
        1.量化评价与质化评价相结合
        2.基础识记评价和理解运用评价相结合
        3.教师评价和学生自评相结合
结论
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]“文化经典阅读”模块教学策略探究——以人教版《中国文化经典研读》为例[J]. 韩秀清.  中学语文. 2016(27)
[2]多视角研读中国文化经典——以人教版《中国文化经典研读》为例[J]. 成少华.  语文教学通讯. 2015(13)
[3]试论高中语文选修课的特点[J]. 吴姗姗.  文学教育(下). 2014(04)
[4]中学语文选修课授课理念的三大转变[J]. 曹剑锋,贾小华.  当代教育理论与实践. 2013(03)
[5]中国传统文化研究中的几个问题[J]. 王杰.  理论参考. 2007(11)
[6]扎实稳妥地推进课程改革[J]. 温儒敏.  语文建设. 2006(05)
[7]论高中语文选修课程的设置及其对语文素养的培养[J]. 欧阳芬,吴子兴.  江西师范大学学报. 2005(06)
[8]高中语文选修课程实施存在的问题及思考[J]. 郑国民,尹逊才.  语文建设. 2005(11)
[9]语文课程资源的开发与利用[J]. 吴忠豪.  课程.教材.教法. 2004(11)

硕士论文
[1]基于核心素养的高中语文选修课教学研究[D]. 苏晓宇.长春师范大学 2017
[2]语文教学中的古代经典教育研究[D]. 孙心心.山东师范大学 2015
[3]高中语文选修课《中国文化经典研读》教学研究[D]. 杨颖荟.湖南师范大学 2014
[4]高中语文“文化论著研读”选修系列专题教学研究[D]. 许姜芬.广西师范大学 2014



本文编号：3445937