初中数学阅读题教学策略研究

发布时间：2022-10-21 21:01

　　当今社会,是一个信息含量丰富的社会。例如,报刊,互联网,书籍等等都蕴含巨大的信息量。而这就要求人们具备一定的阅读素养,通过阅读来获取相关信息,可以说阅读在当今社会生活中是一种重要的技能。另外,在《义务教育阶段课程标准》^[1]的改革推进过程中,也表示对于学生能力的重视,更多的是对于阅读素养能力的重视。而这种阅读能力,是教会学生学会自学^[2]的重要手段。因此,在课堂教学中,阅读题便成了一种重要的工具,数学阅读题也在数学中成为了一种重要的题型,并在初中占有较大的比重。同时通过小型问卷调查可知,初中生在解决阅读时仍存在诸多问题,而在阅读题的教学中也存在诸多困难。所以本文拟从研究初中生解决数学阅读题存在的问题作为出发点,以期在阅读题的相关教学上给予一线教师一些指导和参考性的意见,并同时能提高学生的解题能力。本文运用测验法对部分初中生进行试测相关数学阅读题,通过学生的答题情况,并结合访谈法,对于答题学生进行答题的相关访谈,来分析学生在解决阅读题时存在的问题和原因。并将其总结归纳为以下几点:对阅读题存在畏难情绪,对阅读题不够积极主动,对阅读题的理解能力不够... 

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

题1学生得分统计图

初二学生得分统计图

题2学生得分统计图

【参考文献】：
期刊论文
[1]伊瑟尔的阅读理论解读[J]. 林晓青.  图书馆学研究. 2017(14)
[2]浅谈指导学生解读数学阅读题的三个策略[J]. 丁芳.  华夏教师. 2015(12)
[3]浅谈数学阅读教学中的元认知提问策略[J]. 王怀亮.  科教文汇(上旬刊). 2015(10)
[4]初中数学阅读能力的培养[J]. 王太立.  学周刊. 2015(17)
[5]国外元认知阅读策略的历时性研究[J]. 张富功.  中北大学学报(社会科学版). 2015(02)
[6]关于阅读的理论阐释[J]. 刘志立.  文学教育(下). 2011(01)
[7]提高数学阅读素养 发展学生思维能力[J]. 董维阳.  科学大众(科学教育). 2010(04)
[8]谈中学生数学阅读能力的培养[J]. 梁聪刚,赵伟杰.  科技信息. 2009(07)
[9]阅读——数学教学中的重要环节[J]. 冯洪荣.  读与写(教育教学刊). 2008(10)
[10]从素质教育出发 积极培养初中生的数学自学能力[J]. 周洪军.  中国教育技术装备. 2008(19)

硕士论文
[1]提高初中生在问题解决中数学阅读能力的策略研究[D]. 冯静宇.重庆师范大学 2014
[2]培养数感的研究[D]. 陈灵芝.华中师范大学 2013



本文编号：3696370