初中语文整本书名著阅读教学设计及培养策略研究——以《西游记》为例

发布时间：2023-05-13 04:32

　　本文研究的主要目的是对初中语文整本书名著阅读教学设计及培养策略的研究,通过提出一些改革的策略来提升当前初中语文教育教学的质量,进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。通过文章的分析得知,初中语文整本书名著阅读教学设计的培养策略应从激发学生学习兴趣、充分发挥先进教学设备的优势、注重多样课堂形式的呈现几方面入手,通过对当前初中语文教学模式开展上述几点改革,能在一定程度上提升初中语文教学的整体水平。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、教学中产生的问题
    （一）传统教学的影响
    （二）缺乏名著阅读兴趣
    （三）忽略学生的主体地位
二、相对应的培养策略
    （一）激发学生阅读兴趣
    （二）注重多样课堂形式的呈现
    （三）充分发挥先进教学设备的优势
    （四）发挥学生自主意识，满足学生阅读需求



本文编号：3815309