语篇衔接与连贯理论在高中英语阅读七选五教学中的应用研究

发布时间：2024-04-09 18:23

　　英语阅读能力的培养对英语教学和学生英语语言的学习和应用都有着重要的积极作用。这是吸取英语语言知识、获得信息的主要渠道,是学习英语、使用英语的基础条件,因此高考对学生英语阅读能力的考查力度很大,其分值为40分,为最高分值。并且从2011年开始,新增阅读能力考查题型——七选五,考查方式:从一篇缺失五个句子的短文后的七个选项中,即七个完整的句子里选出五个使文章完整通顺。主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。这表明,高考对学生阅读能力的考查更加注重学生的语篇理解能力。但从高中英语阅读教学的现状和学生做此题型的效率来看,存在很大的问题。因此本研究提出了两个问题:(1)针对高考英语七选五的命题特点,怎样应用语篇衔接、连贯理论进行此部分的教学?(2)对学生进行语篇衔接、连贯的教学对学生做七选五有什么影响?为解决上述问题,本研究以Halliday和Hasan的衔接、连贯理论为基础,尝试将此理论应用到课堂阅读教学和解答高考阅读七选五题型中。因此,本研究对重庆市某高一年级的一个班进行了为期近4个月的教学实验,并将调查问卷和阅读测试结果及作答时间的前测、后测数据进行对比、分析。通...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图12013年——2017年高考英语全国卷Ⅱ“七选五”考查题量分

图12013年——2017年高考英语全国卷Ⅱ“七选五”考查题量分通过以上表格2和图1可以看出，2013年至2017年高考英语全国”部分的考查点包括主题句，过渡句和注释句即细节理解。其中细节次是过渡句，最后是主题句。这些考点的设置都是在考查考生对语篇内部的衔接....

本文编号：3949462