图像学理论在中学语文阅读教学中的应用研究

发布时间：2025-01-01 05:42

　　新媒体时代,又称为“读图时代”。这一社会趋势恰恰证实了海德格尔跨世纪的预言,19世纪30年代海德格尔就曾经提出过“世界图像时代”的说法。“读图时代”的来临,更是将图像推上了风口浪尖,质疑声、支持声、反对声、倡导声等各种争论不断。任何新事物都是一体两面的,欢呼雀跃的迎合自然是片面的,应潜心冥想与之共现的弊端;在质疑和反对的同时也应该静心思考其附带的契机。本论文旨在探究图像和文字的本源关系,寻找文字与图像交互融合的点,进而应用于中学语文阅读教学之中,为中学语文阅读教学增添新的助力。文字之外,图像如何传达思想和情感;图像之内,文字如何解读并塑造形象。这是古今中外众多文人学者试图解决的问题,但针对其应用性,即对于图像学理论和语文阅读教学的研究却少有人涉猎。因此,本论文研究以图像学理论为学理支撑,探究图文关系在新媒体时代背景下的交互融合,为中学语文阅读探索出一条有图像学理论参与的新时代的阅读教学新形式。文章先从研究缘起和国内外研究现状着手,分析图像与文本之间的同源关系及各自的特质,对图像学和图像学理论进行了概念的厘定,然后分三部分来论述。第一章主要对新媒体时代背景下的阅读转向进行概说和现状论述,第...

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图3-5：《砍柴人与放羊人聊天》网络解读

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图3-7：《砍柴人与放羊人聊天》网络评论

第三章图像学理论在中学语文阅读教学中应用的实践探求图3-6：《砍柴人与放羊人聊天》网络评论

本文编号：4022122