多学科视野中的国外老年人阅读研究综述

发布时间：2017-05-31 15:13

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【摘要】：老年人阅读是生理学、心理学、社会学、教育学和图书馆学等学科共同关注的研究课题,20世纪60年代以来,国外学界取得了较多的成果。本文通过文献梳理指出,生理学的研究集中在阅读与老化的相互影响、降低老化对阅读的影响,心理学主要研究工作记忆老化及不同阅读策略、不同文本体裁、不同文本元素对阅读效果的影响,社会学聚焦于老年人阅读的社会价值、阅读状况、影响因素、社会障碍与社会促进研究,教育学关注老年人的阅读能力、阅读行为和阅读策略研究,图书馆学主要研究老年人的阅读兴趣、老年人阅读与图书馆利用的关系及图书馆的老年阅读促进。各学科在研究视角、对象、内容和方法等方面存在分野,但在思想基础、研究取向、研究主题、研究方法上也存在相互交融和借鉴之处。
【作者单位】： 南开大学商学院信息资源管理系;
【关键词】： 阅读研究 老年人 多学科研究 国外
【基金】：国家社会科学基金项目“图书馆促进老年人阅读的创新研究”(项目编号10CTQ002)的研究成果之一
【分类号】：G252
【正文快照】： 1引言伴随着工业革命的进程,世界逐步进入老龄化。1865年,法国成为第一个老龄化国家。大规模进入老龄化则是第二次世界大战之后,20世纪70年代,主要发达国家基本都进入了老龄化社会。1996年,全世界65岁以上老年人口比重上升到肖雪:多学科视野中的国外老年人阅读研究综述Xiao Xu

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本文编号：409881