中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究

发布时间：2017-07-31 12:02

  本文关键词：中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究

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【摘要】：采用问卷调查法对３５３名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查，结果发现：１、中学生的阅读动机是多维度的，包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能，它们之间相互影响、相互联系；２中学生阅读动机水平的高低与阅读时间、阅读成绩存在极为显著的正相关，其中，内部动机对中学生阅读时间、阅读成绩的影响要大于其它因素的影响；３中学生的阅读动机发展特点具有性别和年级差异，趋势是初中生优于高中生，，而女生的阅读动机强于男生。
【作者单位】： 北京师范大学心理系!100875 北京师范大学心理系!100875 北京师范大学心理系!100875 北京师范大学心理系!100875
【关键词】： 阅读动机 阅读时间 阅读成绩
【基金】：北京市教育科学九五规划重点研究课题。
【分类号】：G442
【正文快照】： １引言 阅读是人类获取知识的重要途径，它既是学习的一个重要手段，也是促进个人心智发展的一个重要阶梯。万云英的研究发现，小学各年级学生独立阅读理解水平的高低与其平时课外阅读书籍数量的多少有很大关系［‘］。舒华有关儿童在正常阅读中伴随学习生词的研究，证明了儿

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本文编号：599024