面向实践,基于实证——美国国家早期教育研究中心评述

发布时间：2017-10-10 17:03

  本文关键词：面向实践,基于实证——美国国家早期教育研究中心评述

  更多相关文章： 美国国家早期教育研究中心 教育智库 基于实证的政策分析与制定

【摘要】：美国国家早期教育研究中心(The National Institute for Early Education Research,简称NIEER))成立于2002年,主要关注早期教育发展,通过开展和传播基于实证的学术研究和政策分析来支持早期教育的卓越与公平发展。成立15年来,研究中心的研究脉络发生了转变,从侧重基础研究到侧重对策研究,从侧重宏观政策分析到将政策分析与开展早期教育项目相结合,从关注早期教育个别问题到关注全方位问题。《美国国家早期教育年鉴》的出版与发行、早期学习成果提高中心(the Work of Center on Enhancing Early Learning Outcomes,CEELO)的工作、早期教育质量评估与政策评估、国际研究、STEM教育等问题是研究中心近期的研究重点。在发展过程中,研究中心形成了以下研究特色与优势:独立的研究立场与研究过程,基于科学与证据的专业政策分析与制定,拥有独立开发的研究测评工具与数据信息系统以及敏锐高效的政策反应能力。研究中心的发展路径与研究脉络对我国新型教育智库特别是高校教育智库的发展模式具有一定的参考和借鉴价值。
【作者单位】： 上海师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 美国国家早期教育研究中心 教育智库 基于实证的政策分析与制定
【分类号】：G619.712
【正文快照】： 美国国家早期教育研究中心(The NationalInstitute for Early Education Research,简称NIEER)成立于2002年,由美国罗格斯大学教育研究生院创办,是一所附设于大学的研究机构。作为新生的教育智库,与历史悠久的传统智库不同,美国国家早期教育研究中心是专门化的教育智库,并非解

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本文编号：1007527