幼儿绘本阅读的家庭指导策略研究

发布时间：2017-10-15 05:33

  本文关键词：幼儿绘本阅读的家庭指导策略研究

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【摘要】：亲子绘本阅读是儿童早期阅读的重要组成部分,对幼儿身心发展和亲子互动具有举足轻重的促进作用。为了激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,促进幼儿认知和审美能力的发展,家长应该合理采用多种指导策略引导幼儿进行绘本阅读。
【作者单位】： 常熟理工学院人文学院;
【关键词】： 幼儿 绘本阅读 家庭指导策略
【基金】：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目“3-6岁幼儿绘本阅读的家庭指导策略研究”(项目编号:2013SJB880001)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： “绘本”(Picture Book)也称“图画书”或“图画故事书”,是图画与文字共同构建的艺术世界。绘本是“为幼儿创作的图书”,其特质在于图像与文章共构后所产生的多层次意义(Multiple-layered-2-mean-ings)及展现的叙事复杂性(Narrative Complexity)[1]。绘本具有生活性、审美性

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本文编号：1035387