成都市幼儿园园本课程建设现状与发展对策

发布时间：2017-10-15 11:04

  本文关键词：成都市幼儿园园本课程建设现状与发展对策

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【摘要】：成都市幼儿园园本课程建设从上世纪80年代至今已取得丰硕成果,但同时也存在不少问题,如园本课程建设价值迷失、顶层设计不完善、具体操作方法缺乏、课程建设机制不健全等。园长课程领导力不足、教师队伍素质不高、课程建设外围支持系统不健全等是影响园本课程建设质量的重要因素。为促进园本课程建设,今后幼儿园应建立健全园本课程开发机制,针对教师进行连续深入的园本课程开发培训,建构行之有效的园外支持系统。
【作者单位】： 四川省成都市教育科学研究院;四川省直属机关实验婴儿园;
【关键词】： 园本课程 课程建设 幼儿园课程
【基金】：四川省教育科研2014年度资助项目发展改革研究类重点课题“幼儿园园本课程建设现状的调查研究——以成都市为例”
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、当前成都市幼儿园园本课程建设存在的主要问题(一)园本课程建设目的不清,价值迷失园本课程是指以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体建构的课程。[1]上世纪80年代以来,全国各地的幼儿园都在尝试着园本课程

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