3-6岁儿童想象力的发展研究

发布时间：2017-11-05 23:35

  本文关键词：3-6岁儿童想象力的发展研究

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【摘要】：关于儿童想象力的研究,有助于我们更好地了解儿童想象力的发展。随着人们对想象力的关注,相关研究也渐趋增多,但是和其它领域相比,有关儿童想象力发展的研究仍然显得较为薄弱,尤其是对学龄前儿童想象力的发展研究甚少。 本研究考查了3-6岁儿童想象力的发展,认为想象力的发展是随着儿童年龄的增长而呈上升趋势,比如小班的想像力总分为9.25,中班想像力总分为17.49,大班想像力总分为23.06。 另外,不同年龄段儿童的想象力发展不同,小班、中班和大班的儿童,他们的想象力有显著差异,大班明显优于中班和小班。音乐想象力、美术想象力、语言想象力、图形想象力和操作想象力五个方面,不同年龄段的儿童,差异依然显著。 最后,本研究发现小班、中班、大班男童和女童在音乐想像力、语言想象力、图形想象力、操作想象力五个方面表现出明显差异,在音乐想象力、美术想象力和语言想象力方面,女孩优于男孩；在图形想象力和操作想象力方面则男孩优于女孩。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G610

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：1146420