上海市幼儿园专用活动室现状调查
发布时间：2017-11-09 13:01
本文关键词：上海市幼儿园专用活动室现状调查
【摘要】：采用随机分层抽样的方式,对上海市110所幼儿园进行了问卷调查。调查发现:(1)教师对专用室的价值定位不明确;(2)材料投放的盲目性较大;(3)专用室的使用周期不合理;(4)管理松散,流于形式。建议幼儿园应明确专用室的游戏价值定位,开展相关的培训或研讨工作;科学配备材料,提高专用室的活动质量;合理安排使用周期,确保专用室活动深入开展;完善专用室的管理体系,提高管理效果。
【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【分类号】：G617
【正文快照】： 作为幼儿园的公共活动空间,专用活动室(1)承担着开发幼儿园课程,满足幼儿兴趣,支持幼儿自主探究的使命。随着班级活动区的完善,各类专用室也逐渐丰富起来。专用室的建设并非上海市幼儿园评级的一项内容,却在各级各类幼儿园中十分普遍,而这些造价昂贵、装修精致的专用室的使用
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本文编号：1161953
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