回归家乡:从贺州学院毕业生就业地的变化看幼儿园教师地区流动问题

发布时间：2017-11-18 20:13

  本文关键词：回归家乡:从贺州学院毕业生就业地的变化看幼儿园教师地区流动问题

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【摘要】：关于幼儿园教师流动问题的已有研究,通常对"流动"的教师群体不作详细区分,得出经济收入是教师流动的主要因素的结论,这忽略了不同年龄与教龄的教师群体在流动时有不同的动机。本研究对广西贺州学院2007至2011年毕业、初次就业在广东的62名幼儿园教师进行了调查,发现有很大一部分重返家乡工作,而归属与爱的需要在这种回归中是与经济收入同等重要的因素。这对地方政府的教师政策及幼儿园的管理有着重要的含义。
【作者单位】： 贺州学院教育与音乐学院;
【基金】：广西教育科学“十二五”规划课题“广西农村新建公办幼儿园师资队伍建设研究”(批准号:2013C075)的阶段性成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 1问题的提出幼儿园教师流动指的是具备有从事幼儿园教学资格的人员在不同地区、部门及单位之间发生的转移或变动。它包括两种情况,即在不同幼儿园之间的流动和从幼儿园流失到其他单位。本研究关注的是教师在不同地区的幼儿园之间的岗位变动,试图探究是什么动机造成教师远距离

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本文编号：1201014