浅谈学前教育中游戏教学的指导原则与教学潜能的发挥

发布时间：2017-12-11 18:29

  本文关键词：浅谈学前教育中游戏教学的指导原则与教学潜能的发挥

  更多相关文章： 学前教育 游戏 指导原则 应用实践

【摘要】：游戏是儿童与生俱来的天性。我们在学前教育中也应该抓住儿童热衷于游戏的这一特点,让儿童在游戏中认识世界和了解世界。阐述了学前教育中游戏教学的指导原则,进而讨论了游戏教学在学前教育中教学潜能的发挥。
【作者单位】： 吉林省大安市教育学会;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 学前教育主要是针对三到六岁的儿童,这是儿童成长中非常重要的一段时期,对儿童未来发展方向有着重要的作用。处于学龄前的儿童,好奇心重,模仿能力强,这一时期,是儿童个性品质形成的黄金时期。因此,学前教育工作者应当重视学龄前儿童的教育工作,保证儿童在充分享受童年的同时,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 姚亚飞;孙学丽;;幼儿园游戏教学评价的三个基本问题:内容、标准和思路[J];基础教育研究;2012年05期

2 张永霞;任建华;;游戏教学在新疆学前双语课堂教学中的应用[J];河南农业;2012年04期

3 白燕;;游戏理论与幼儿园游戏教学的几个问题[J];天津市教科院学报;2008年03期

4 丁海东;韩云龙;;论游戏与教学的整合[J];学前教育研究;2007年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙丽霞;;浅谈学前教育中游戏教学的指导原则与教学潜能的发挥[J];中国校外教育;2016年S1期

2 徐敏婷;;让语言活动活起来[J];新课程(小学);2016年07期

3 胡慧玲;;寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性[J];长江丛刊;2016年20期

4 孙悦;;体育游戏在初中体育教学中的应用研究[J];新课程(中学);2016年06期

5 刘玉红;秦东方;;“准幼师”游戏观的时代审视[J];齐鲁师范学院学报;2016年03期

6 陶维维;;游戏教学法在幼儿园教学中的优化策略[J];好家长;2016年21期

7 郭韵贤;;幼儿合作体育游戏的年龄特点及其促进研究[J];科教文汇(中旬刊);2016年04期

8 张静;;关于幼儿园教育中游戏多元化教学方法的实际运用[J];好家长;2016年12期

9 方尔W，

本文编号：1279518