快乐教学法在幼儿音乐教育中的应用研究

发布时间：2017-12-28 05:03

  本文关键词：快乐教学法在幼儿音乐教育中的应用研究　出处：《赤子(上中旬)》2016年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：音乐是幼儿园实施美育教育的主要内容和途径,它能有效丰富幼儿的精神生活,促进幼儿心理、生理等方面的健康成长,潜移默化地陶冶幼儿的道德情操。随着社会的发展,幼儿认识和接触音乐的途径越来越多,但音乐教学活动却没有生气,在如今音乐教学不再是简单机械被认为教师的教和幼儿的学,创设一种快乐、活泼的学习氛围,让幼儿主动参与到音乐学习当中,成为学习的真正的主人,是每个幼儿园教师都应该思考的一个重要问题。
[Abstract]:Music is the main content and way to implement aesthetic education in kindergartens. It can effectively enrich children's spiritual life, promote their healthy growth in psychological and physiological aspects, and imperceptibly cultivate children's moral sentiment. With the development of society, there are more and more ways for children to recognize and contact music, but the music teaching activities but not angry, in today's music education is no longer a simple machine is considered teachers and children to learn, create a happy, lively learning atmosphere, let the children take the initiative to participate in music learning, learning to become the real master, is an important problem for every kindergarten teachers should think about.
【作者单位】： 沈阳师范大学学前与初等教育学院;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 1概述音乐是一门艺术,音乐与幼儿几乎是同步的词汇,喜欢音乐是孩子们的天性,音乐能直接影响儿童的感情,能帮助孩子认识周围世界有着特殊的作用。通过各种音乐活动培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的感受能力,使他们掌握简单的音乐技巧,并能发展他们的音乐创造能力。

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本文编号：1344658