基于能力本位的学前游戏教学探索

发布时间：2017-12-30 02:32

  本文关键词：基于能力本位的学前游戏教学探索　出处：《教育探索》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于能力本位的学前游戏教学,一要根据职业能力要求,明确学前游戏教学能力培养目标;二要注重学前游戏教学能力的培养;三要加强游戏实践能力的评价。同时,要发挥教师与学生的创新主动性。
[Abstract]:......
【作者单位】： 安阳师范学院教育科学学院;
【基金】：2012年河南省省级教学项目(2012SLGLX222)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 能力本位教育把培养学生的职业实践能力作为根本的着眼点。随着能力本位教育内涵的不断拓展,其关注的能力培养不是简单的动手实践和操作能力,而是从事某一职业所必需的综合职业能力。在教学中,能力本位教育要求根据职业能力的需要实施教学,实现学生职业能力的培养目标。一、

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1352988