打造幼儿生态体验的精彩课堂
本文关键词:打造幼儿生态体验的精彩课堂 出处:《上海教育科研》2013年09期 论文类型:期刊论文
【摘要】:"生态"和"体验"的理念交互融合,是德育理论的一个实践生长点。我们将生态理念融入其中,通过专家引领、课题沙龙、一课三研等系列活动,转变教师的观念,把课堂打造成为有文化、有专业特长、有师生共生的课堂。
[Abstract]:The mutual integration of "ecology" and "experience" is a practical growing point of moral education theory. We put the ecological concept into it, leading by experts, subject salon, one lesson three research and other series of activities. Change the teacher's idea, make the classroom into the classroom with culture, specialty, teachers and students symbiosis.
【作者单位】: 江苏省张家港市金港中心幼儿园;
【基金】:教育部“十一五”重点规划课题“生态体验式德育案例和问题研究”子课题,“生态体验道德学习途径方法的研究”暨幼儿园生态体验教学活动的案例研究的成果之一,课题批准号:DEA060107-C-0084,项目编号:JK9-Z030
【分类号】:G612
【正文快照】: “生态”和“体验”的理念交互融合,是幼儿德育的一个实践生长点[1]。我园以体验式教学为切入口,以课堂为主阵地,充分开发利用生态体验场、社区等资源,丰富课程内容。经过长期的探索研究,逐渐打造了有一定特点的生态德育课堂。一、理念融入,润泽课堂在教学实践中,我们将生态
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:1355795
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