高职学前教育专业人才校园合作培养模式浅析

发布时间：2018-01-01 04:13

  本文关键词：高职学前教育专业人才校园合作培养模式浅析　出处：《科技风》2016年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：传统模式下,高职院校开展教育教学工作往往采用封闭模式进行,无法满足幼儿教育结构对于教育人才和综合应用人才的需求,影响幼儿教育事业的可持续发展,直接导致教育资源浪费,幼儿教育成本增加。针对这种现状,高职院校学前教育专业教育工作应当加强与幼儿教育机构的联系,进行全新合作机制的探究,制定出具备科学性和可行性的全新合作模式。文章从校园合作培养模式的内涵入手,分析高职学前教育专业的人才校园合作培养先关问题。
[Abstract]:Under the traditional mode, the education and teaching work in higher vocational colleges is often carried out in closed mode, which can not meet the needs of educational talents and comprehensive applied talents in the structure of preschool education. Affect the sustainable development of early childhood education, directly lead to the waste of educational resources and increase the cost of early childhood education. The educational work of preschool education in higher vocational colleges should strengthen the relationship with preschool education institutions and explore a new cooperative mechanism. This paper starts with the connotation of the campus cooperation training mode and analyzes the problems of the campus cooperation training of pre-school education major in higher vocational education.
【作者单位】： 通辽职业学院;
【分类号】：G61-4;G712
【正文快照】： 当前,伴随国家发展,社会给予学前教育专业的重视性也逐渐提升。学前教育事业的进步对于培养该专业人才的教育机构有了更严格的要求。开展学前教育专业教学工作的教育机构只有加强与幼儿教育机构的沟通和联系,才能够培养出适应幼教事业需求,具备良好综合素养和职业能力的幼儿教

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1362840