农村学前教育成本分担机制研究——基于湖北省长阳县的调查

发布时间：2018-01-03 23:36

  本文关键词：农村学前教育成本分担机制研究——基于湖北省长阳县的调查　出处：《教育与经济》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为进一步增加教育资源投入,促进农村学前教育发展,本文在对湖北省长阳县进行调研的基础上,提出了当前建立农村学前教育成本分担机制的基本构想,即设置一定时期的过渡期,分地区、分阶段逐步将学前三年教育纳入义务教育保障体系。在过渡期内,实行以政府投入为主、社会投入为辅、学生家庭合理负担的学前教育成本分担机制。
[Abstract]:In order to further increase the input of educational resources and promote the development of pre-school education in rural areas, based on the investigation of Changyang County in Hubei Province, this paper puts forward the basic idea of establishing the cost-sharing mechanism of pre-school education in rural areas at present. That is to set up a certain period of transition, divided into regions, step by step will gradually pre-school three years of education into the compulsory education security system. In the transitional period, the implementation of government input as the main, social input as a supplement. The mechanism of sharing the cost of preschool education with reasonable burden on students' families.
【作者单位】： 华中科技大学文华学院;湖北省教育科学研究所;
【分类号】：G617
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:“积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。”发展学前教育,实现规划纲要提出的学前教育发展目标,关键在于解决学前教育事业发展所需的资源投入问题。为此,湖

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本文编号：1376134