试论学前教育专业“学研园用一体化”应用型人才培养策略

发布时间：2018-01-04 04:44

  本文关键词：试论学前教育专业“学研园用一体化”应用型人才培养策略　出处：《黑龙江高教研究》2017年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着技术发展和创新形态演变,在人才培养中,教学、研究、产业、用户无论是在功能还是资源优势上均需要协同与集成化,这也为在学前教育领域中"学研园用一体化"的人才培养模式提供了存在的强有力背景。文章以学前教育专业应用型人才培养为出发点,探讨了"学研园用一体化"人才培养模式的来源及内涵,并就如何建构这一人才培养模式提供了可操作建议。
[Abstract]:With the evolution of technological development and innovation, in the talent training, teaching, research, industry, users, whether in function or resource advantages, need to cooperate and integrate. This also provides a strong background for the "integration of learning and research" in the field of preschool education. This paper takes the training of applied talents of preschool education as the starting point. This paper probes into the source and connotation of the "integration of learning and research garden" personnel training model, and provides operational suggestions on how to construct this talent training model.
【作者单位】： 山东英才学院学前教育学院;
【基金】：山东省本科高校教学改革研究项目“基于‘成果导向教育’的学前教育专业人才培养方案及课程体系创新研究”(编号:2015Z084) 山东省职业教育教学改革研究项目“产学研用一体化人才培养模式的创新与实践——以学前教育专业为例”(编号:2015218);山东省职业教育教学改革研究项目“国际视野下基于岗位需求的早期教育专业人才培养模式研究”(编号:2017562)系列成果
【分类号】：G61-4;G642
【正文快照】： 随着我国经济的发展,社会对人才要求的精准度和专业度越来越高,如何培养适应社会需求和专业胜任的具有实践能力和创新意识的高素质应用型人才成为重点[1]。作为一门综合性很强的实践性学科,其特点决定了人才培养需要面向就业、面向服务、面向社会、面向应用型,学前教育对培养

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本文编号：1377111