论农村幼师国培计划的意图、理念与模式

发布时间：2018-01-14 13:39

  本文关键词：论农村幼师国培计划的意图、理念与模式　出处：《教师教育研究》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：农村幼师国培计划是一项事关民族未来与国计民生的重大工程,其实施品质在一定程度上决定着国家学前教育政策意图的顺利实现。农村幼师国培计划的政策意图是:关注教育薄弱链环,助推幼儿教育均衡发展,推动教育协作。有鉴于此,培训实施者应该坚持专业化导向、共同体培育与成长型培训的理念,努力打造有效的高端培训品牌。农村幼儿教师国培的理想模式为:名师名课论坛、共同体专题研讨、研训交互课堂。
[Abstract]:Rural kindergarten national training plan is a major project of a national future and the quality is beneficial to the people's livelihood, to a certain extent determines the smooth realization of the national policy of preschool education. Rural teachers intention national training plan of the intention of the policy is: focus on the weak link of education, boosting children education balanced development, promote cooperation in education. Therefore, training the implementation should adhere to the guidance of professional, community cultivation and growth oriented training concept, and strive to build effective training high-end brand. As the ideal mode of rural preschool teacher s training: master class community forum, research topics, research and training of classroom interaction.

【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【基金】：山西省软科学课题(2010041059-02)研究成果
【分类号】：G615
【正文快照】： “国培计划”是新世纪国家重大教育质量工程的关键一环,是创办人民满意教育的一项重大举措,是国家科教兴国战略、建立人力资源强国计划的重要组成部分。教师是教育资源的首要构成要素,教师的质量就是教育的质量,教师培训的水准与品质决定着一个国家教育改革与发展的大计。毋

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本文编号：1423830