台湾地区幼儿园师资职前教育课程设置的现状及启示

发布时间：2018-01-15 14:02

  本文关键词：台湾地区幼儿园师资职前教育课程设置的现状及启示　出处：《陕西学前师范学院学报》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：台湾地区与祖国大陆一衣带水,由于师资培育体制、幼教政策指引及社会发展现实不同,幼儿园师资职前教育课程设置存在诸多差异。从幼儿师资培育机构、课程制度、课程目标及课程结构等维度对台湾地区幼儿园师资职前教育课程设置现状进行分析,将对祖国大陆幼儿园师资职前教育课程设置有积极启示。
[Abstract]:This paper analyzes the current situation of preschool education curriculum in the kindergarten teachers in Taiwan from the aspects of teacher training institution , curriculum system , curriculum goal and curriculum structure , and will give positive inspiration to the setting up of preschool education curriculum in the kindergarten teachers in Taiwan .

【作者单位】： 闽南师范大学教育科学学院;
【基金】：福建省社科规划青年项目(FJ2015C083) 福建省中青年教师教育科研项目(JAS14541)
【分类号】：G61-4;G652.3
【正文快照】： 课程是为实现培养目标而规定的各种教学科目的总和及进程安排,课程设置是各类课程按一定比例的有机组合,集中体现专业内涵与特色,其组成是否优化,直接关系到人才培养目标的实现和人才培养质量的提升[1]。培育优质的幼儿园师资,有赖于适切的幼儿园师资职前教育课程。幼儿教师的

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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7 许宗Y，

本文编号：1428648