改革开放以来我国学前教育事业发展的政策工具分析

发布时间：2018-01-20 11:56

  本文关键词： 学前教育 学前教育事业发展 政策工具 教育政策　出处：《现代教育管理》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：改革开放以来我国学前教育事业取得巨大发展,在国家一系列的政策举措中政策工具发挥了重要作用。霍莱特和拉梅什政策工具理论为学前教育事业发展政策工具分析提供了理论框架。我国学前教育事业发展中政策工具使用的种类不断多元,三类工具得以配套使用;但工具类型仍需丰富,使用结构有待优化,选择偏向鼓励号召。在未来政策制定过程中,需要进一步注重政策工具多元化,优化结构,恰当运用市场工具,合理使用政策工具促进体制机制改革,助推学前教育事业长远发展。
[Abstract]:Since the reform and opening up , China ' s preschool education has made great progress , and the policy tools play an important role in a series of policy initiatives .

【作者单位】： 北京师范大学;
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、分析框架选择 学前教育事业发展的政策工具分析是否有效很大程度上取决于选择的分析框架是否适当。目前国内外已有很多学者对政策工具进行了系统的研究,例如麦克唐纳尔和艾莫尔的命令性工具、激励性工具、能力建设工具和系统变化工具经典的四种分类;还有施奈德和英格拉姆，

本文编号：1448102