幼儿园生活化课堂的构建

发布时间：2018-01-29 08:56

  本文关键词： 生活化课堂 生活教育 教育资源　出处：《学前教育研究》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：生活化课堂是幼儿成长发展的重要场域,但当前幼儿园生活化课堂建设中存在形式化、局限性和随意性较强等问题。幼儿园首先应树立生活教育的理念,充分把握和理解鲜活的生活世界对幼儿生命成长的价值,其次要善于挖掘生活资源,合理利用生活材料,设计生活体验场景,组织生活主题的游戏活动。
[Abstract]:Life classroom is an important field for the growth and development of young children, but there are some problems in the construction of kindergarten life classroom at present, such as formalization, limitation and randomness. Kindergarten should first establish the concept of life education. We should fully grasp and understand the value of fresh life world to children's life growth. Secondly, we should be good at excavating life resources, making rational use of life materials, designing life experience scenes, and organizing life theme games.
【作者单位】： 江苏省张家港市金港中心幼儿园;
【基金】：江苏省第十一期教研立项课题“生态体验理念下幼儿道德价值观陶养的实践研究”(编号:2015JK11-L095)
【分类号】：G612
【正文快照】： 稿件编号:GF2017-3-3生活是一个大课堂,蕴含着丰富鲜活的课程资源,杜威强调“教育即生活”,明确地道出了教育与生活的关联;陶行知进一步提出“生活即教育”,认为学校要和社会融合在一起,在生活中完成教育,可见生活对于教育的重要意义,这对幼儿教育来说更是如此,因为幼儿的认知

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本文编号：1473039