亲子绘本阅读的特点与教育指导策略
本文关键词: 亲子绘本阅读 特点 指导策略 出处:《鄂州大学学报》2016年05期 论文类型:期刊论文
【摘要】:幼儿时期是培养阅读能力的关键期。研究发现,幼儿阅读能力水平与其未来的学业成就具有较高的相关性。文章以亲子绘本阅读的内涵为切入点,旨在分析亲子绘本阅读方式的特点,探讨家庭中有效开展亲子阅读的教育指导策略,以期为广大幼儿家长培养孩子的阅读能力提供有益参考。
[Abstract]:Early childhood is the key period for the development of reading ability. The study found that the reading ability of young children has a high correlation with their future academic achievements. The purpose of this paper is to analyze the characteristics of the reading style of parent-child picture books, and to explore the educational guidance strategies for the effective development of parent-child reading in the family, in order to provide useful reference for parents of children to cultivate their children's reading ability.
【作者单位】: 沈阳师范大学学前与初等教育学院;
【基金】:2015年度辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG15DB011)
【分类号】:G613.2
【正文快照】: 2010年,教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中已将幼儿早期阅读教育纳入其中,其明确指出“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美”,“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”等。可见,幼儿早
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,本文编号:1473147
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