浅析高校学前教育专业实践教学课程体系的构建

发布时间：2018-02-03 01:10

  本文关键词： 学前教育 全程化 实践教学 课程体系　出处：《新课程研究(中旬刊)》2016年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程的选择以实现其目标为目的,是目标的具体化,是将教育理想转化为教育实践的载体。学前教育是基础教育的根基,构建合理的学前教育专业全程化实践教学课程体系对促进高校学前教育专业化发展有着举足轻重的意义。本文在艺术课、五领域理论课、流行教学形式以及早期教育课方面进行分析研究,以期能提供一定的借鉴。
[Abstract]:The choice of curriculum aims at achieving its goal, is the embodiment of the goal, and is the carrier of transforming the ideal of education into educational practice. Preschool education is the foundation of basic education. It is very important to construct a reasonable practical teaching system for preschool education to promote the professional development of preschool education in colleges and universities. In order to provide some reference, the popular teaching form and the early education course are analyzed and studied.
【作者单位】： 河南师范大学;河南师范大学新联学院教育系;
【基金】：河南师范大学新联学院校级课题(项目编号:14-1-03)的阶段性研究成果
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 一、增加艺术课课时,加强技能方面的训练舞蹈、美术、钢琴、声乐、手工等技能课,需要通过一定的练习才能得到提高。每周一个课时的时间并不能满足学生在技能方面的要求,所以必须通过额外的强化训练来提高学生的技能。可以通过两种途径来实现这一目的:第一,定期举办技能课方面

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本文编号：1485979