中部地区学前教育发展现状:河南省的分析

发布时间：2018-02-09 05:47

  本文关键词： 学前教育 发展 分析　出处：《上海教育科研》2013年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《河南省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《河南省学前三年行动计划》颁布以来,河南省学前教育得到了长足的发展,表现在幼儿园数量增多,幼儿毛入园率提高,政府经费投入增多,但幼儿教师的学历合格率降低,生均占地面积、建筑面积、活动场所面积减少。河南省学前教育发展的现实表明学前教育发展过程中政府的缺位,在调整公共投资,缩小城乡和地区差距,面向边缘化群体,并为其提供各项优质服务等方面还需要做进一步的工作。
[Abstract]:Since the promulgation of the "Henan Province Middle and long term Education Reform and Development Program" and the "Henan Province Pre-school Action Plan", the preschool education in Henan Province has been greatly developed, as shown by the increase in the number of kindergartens and the increase in the gross entry rate of young children. The investment of government funds increased, but the qualification rate of preschool teachers decreased, the average occupation area, building area and activity area decreased. The reality of preschool education development in Henan Province shows the absence of government in the process of preschool education development. Further work needs to be done to adjust public investment, narrow the urban-rural and regional disparities, target marginalized groups and provide them with quality services.
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：2012年度河南省政府决策研究招标立项课题“河南省学前高等教育与社会就业的良性机制研究”(项目编号:2012B787);2012年度河南省政府决策研究招标立项课题“教育公平视野下河南省学前教育资源配置研究”(项目编号2012B789)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.20

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