促进学龄前儿童发展的幼儿园文化景观设计

发布时间：2018-03-02 05:05

  本文关键词： 幼儿园 学龄前儿童 文化景观设计 心理发展　出处：《杭州师范大学学报(社会科学版)》2013年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学龄前儿童处于智力、创造力、语言和社会性发展的关键阶段,优秀的幼儿园景观设计应该能促进学龄前儿童关于自然、人文以及色彩和空间认知的发展、学习能力和创造力的发展、语言的发展以及社会性的发展。
[Abstract]:Preschool children are at a critical stage of intellectual, creative, linguistic and social development, and good kindergarten landscape design should promote preschool children's awareness of nature, humanity, color and space. The development of learning ability and creativity, language development and social development.
【作者单位】： 浙江外国语学院艺术学院;
【基金】：教育部全国教育科学规划重点课题“中小学校园环境艺术设计的教育寓意性研究”(GLA102068)的研究成果
【分类号】：G617

【参考文献】

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【共引文献】

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4 张锐;张q，

本文编号：1555112