台湾地区提高托幼教育质量的新举措——《幼儿园教保活动与课程大纲》的框架性内容及启示

发布时间：2018-03-02 05:26

  本文关键词： 幼儿园教保活动与课程大纲 理念 启示　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：2010年,台湾地区颁布了《幼儿园教保活动与课程大纲(暂定版)》。该"教保大纲"从"身体动作"、"认知"、"语文"、"社会"、"情绪"以及"美感"六个领域提出了幼儿在不同年龄段所应具备的能力和达到的水平。虽然这份"教保大纲"的制定和使用以台湾地区社会为背景,但其倡导的许多理念却值得大陆幼儿教育借鉴和汲取。笔者对"教保大纲"的框架性内容作了简要介绍,并提出了几点启示,希望能对诸多关爱幼教的人士有所启迪。
[Abstract]:2010, Taiwan issued the "Kindergarten Education Insurance activities and Curriculum syllabus (provisional edition)." the "syllabus" from the "body movement", "cognition", "language", "society", "emotion" and "aesthetic sense" in the six areas of children in the different years. The ability and level to be attained by the age group. Although the formulation and use of this "Education guarantee Program" is based on the social background of the Taiwan region, However, many of the ideas advocated by it are worth drawing lessons from in early childhood education in mainland China. The author briefly introduces the framework content of the outline of Education Insurance, and puts forward some enlightenments, hoping to enlighten many people who care for preschool education.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：教育部人文社会科学研究课题(13YJA880078)
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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3 陈t，

本文编号：1555216