构建充满快乐的幼儿课堂

发布时间：2018-03-15 00:10

  本文选题：快乐课堂　切入点：常规　出处：《学周刊》2016年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："快乐课堂"是师幼双方共同焕发出生命活力的场所。"快乐课堂"的显著特征就是"课开始,兴趣生;课进行,趣更浓;课结束,趣犹存"。因此,我们在教学中必须基于幼儿的视角,研究幼儿,读懂幼儿,才有可能做到真正为了幼儿,发展幼儿。我们应该不断提高自身的素质;不断反思自身的教育教学理念和行为;不断改变自己的教育教学手段,努力建构平等、民主、和谐的教学氛围,敢于创造性地进行课堂教学。
[Abstract]:"Happy classroom" is a place where both teachers and children are alive and well together. The distinctive feature of "Happy classroom" is that "classes begin with interest in students; classes are more interesting when they are held; and classes end with interest." therefore, the "Happy classroom" is characterized by "the beginning of the class and the interest of the students." In teaching, we must study children and understand them from the perspective of children. Only when we can really do it for children and develop children, we should constantly improve our own quality, constantly reflect on our own educational concepts and behaviors. We should constantly change our own teaching methods, strive to build an equal, democratic and harmonious teaching atmosphere, and dare to carry out classroom teaching creatively.
【作者单位】： 河北省秦皇岛市北戴河区第二幼儿园;
【分类号】：G612

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本文编号：1613546