适恰理答,让幼儿思维充满张力

发布时间：2018-03-18 19:17

  本文选题：理答　切入点：课堂　出处：《科学大众(科学教育)》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：理答行为是教师在提问后对孩子回答所作的反应和处理,既是一种教学行为,也是一种评价行为。本文以教学活动中的片段,对课堂中教师理答的形式、策略等方面进行探讨,提出了通过适恰的教师理答来促进幼儿的思维发展空间。
[Abstract]:Answering behavior is the teacher's response and treatment to children's answers after asking questions. It is not only a teaching behavior but also a kind of evaluation behavior. This paper discusses the form and strategy of teachers' answering in the classroom, based on the segments of teaching activities. Put forward to promote the development of children's thinking space through appropriate teacher answer.
【作者单位】： 苏州市吴江区北门幼儿园;
【分类号】：G612

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本文编号：1630942