早教师资在职培训需求的研究

发布时间：2018-03-25 03:16

  本文选题：早教师资　切入点：在职培训　出处：《继续教育研究》2017年10期

【摘要】：文章基于对早教师资现状的分析,制定早教中心师资在职培训需求问卷,对我国早教机构教师培训现状和需求加以分析,得出以下主要结论:教师参与培训意愿高,但培训本身的吸引力不足;婴幼儿喂养与护理成为被早教机构忽略却被教师需求的培训项目;专家讲座不再是教师首要需求的培训形式;低学历教师有更强烈的培训意愿等。
[Abstract]:Based on the analysis on the present situation of the early education teachers, in-service training needs questionnaire formulated early learning center teachers, on China's early education institutions teacher training status and needs analysis, the main conclusions are as follows: Teachers' participation in training will is high, but the training itself is insufficient; infant feeding and nursing to be ignored is the needs of teachers in early education institutions the training project; expert lecture is no longer the primary demand in the form of training teachers; low education teachers have a stronger willingness of training.

【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;哈尔滨师范大学;
【基金】：全国教育科学规划课题“构建0-3岁婴幼儿教育师资培养模式的理论与实践研究”(编号:FHB130458)
【分类号】：G615

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本文编号：1661299