学前幼儿识字教学初探

发布时间：2018-04-14 03:26

  本文选题：学前 + 幼儿　； 参考：《科技资讯》2016年09期

【摘要】：汉字是中华民族的智慧结晶与无价瑰宝,它不仅仅是知识传播的载体,更是培养每一个人阅读能力的一个基础。识字不仅能让幼儿学到知识,还有益于开发幼儿的智力。科学研究表明,3岁的孩子处于自然记忆能力的最高峰,他们可以像认识其他物品一样自然地认识汉字;4~5岁这个年龄段的孩子就可以开始学习汉字。但学前幼儿年龄较小,有意记忆较差,要掌握一定数量的汉字的确有一定的难度。该文结合作者实际教学经验,谈谈学前幼儿识字教学的重要意义及教学策略。
[Abstract]:Chinese character is the intellectual crystallization and priceless treasure of the Chinese nation. It is not only the carrier of knowledge dissemination, but also the basis of training everyone's reading ability.Literacy not only enables young children to learn knowledge, but also contributes to the development of young children's intelligence.Scientific studies have shown that children aged 3 are at the peak of their ability to memorize natural characters. They can learn Chinese characters as naturally as they do other objects. Children of the age of 4 or 5 can begin to learn Chinese characters.However, preschool children are young and have poor intentional memory. It is difficult to master a certain number of Chinese characters.Based on the author's practical teaching experience, this paper discusses the significance and teaching strategy of preschool children's literacy teaching.
【作者单位】： 吉林省长春市农安县烧锅中心小学;
【分类号】：G613.2

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本文编号：1747517