三阶段团队教研探究

发布时间：2018-04-21 01:15

  本文选题：教研 + 团队　； 参考：《上海教育科研》2014年07期

【摘要】：为调动教师参与教研活动的积极性,提升教研活动的实效与品质,我园开创了"头脑风暴——团体交流——创意展示"三阶段式的教研模式,以"微调研小话题大讨论""领学感悟解惑""寓意模拟互动"九个关键词为基本环节,逐步深化教研内容,拓展教研形式,以立足教师需要、激活团队智慧的教研活动促进教师的专业成长。
[Abstract]:In order to arouse the enthusiasm of teachers to participate in teaching and research activities, and to enhance the effectiveness and quality of teaching and research activities, I have initiated a three-stage teaching and research model of "brainstorming-group communication-creative display". Taking the nine key words of "micro-research and small topic discussion", "learning comprehension and confusion" and "moral simulation interaction" as the basic links, gradually deepening the content of teaching and research, expanding the teaching and research forms, in order to base on the needs of teachers, The teaching and research activity that activates the team intelligence promotes the teacher's professional growth.
【作者单位】： 江苏省南京市中华路幼儿园;
【分类号】：G615

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本文编号：1780284