情境启动体育游戏对4~6岁幼儿利他行为的促进研究

发布时间：2018-04-23 11:29

  本文选题：幼儿 + 情境启动　； 参考：《沈阳体育学院学报》2014年04期

【摘要】：以幼儿园4~6岁69名幼儿为被试,观察幼儿在不同情境中的行为表现,进而采用实验研究的方法,设置情境启动下的体育游戏活动,考察情境启动体育游戏对幼儿利他行为的促进作用。结果表明:1)幼儿的利他行为中,6岁幼儿的帮助和捐助行为多于4岁幼儿,但幅度不大;2)情境启动下的体育游戏对4~6岁幼儿的帮助行为有明显的促进作用;3)情境启动下的体育游戏对促进4~5岁幼儿捐助行为的效果不明显,对5~6岁幼儿的捐助行为的改变没有作用。这一结果对于丰富幼儿教学理论以及指导幼儿体育教学实践具有一定的意义。
[Abstract]:69 children aged 6 years from 4 to 6 years old in kindergarten were taken as subjects to observe the behavior of children in different situations, and then set up the sports game activities under the circumstances by using the method of experimental study. To investigate the promoting effect of situation-initiated sports games on children's altruistic behavior. The results showed that in the altruistic behavior of children, children aged 6 years old were more likely to help and donate than children aged 4 years. But the range is not big (2) the sports game started under the situation has the obvious promotion function to the help behavior of the children aged 4 or 6 years old. (3) the sports game under the situation start has no obvious effect on the promotion of the donation behavior of the children aged 4 or 5 years old. The change in donor behaviour for children aged 5 to 6 had no effect. This result has certain significance for enriching the theory of infant teaching and instructing the practice of infant physical education.
【作者单位】： 辽宁师范大学体育学院;北京体育大学运动人体科学学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划(教育类)青年课题,名称:体育活动发展3-6岁幼儿亲社会行为的理论与实践研究,编号:(CLA090122)
【分类号】：G613.7

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本文编号：1791762