幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较

发布时间：2018-05-08 01:12

  本文选题：保育的价值 + 教育的价值　； 参考：《学前教育研究》2014年05期

【摘要】：幼儿园教师的保育与教育价值观决定着幼儿发展目标的实现,是影响幼儿园保育与教育活动的重要因素。本研究采用问卷调查法,对490名幼儿园教师的保育与教育价值选择进行比较分析,结果发现幼儿园教师对保育的价值判断整体上明显低于对教育的价值判断,并且在幼儿年龄和发展领域间差异显著。幼儿园保育与教育活动应以幼儿生存的共同需要的满足为基本点,幼儿园应通过完善评价机制与课程内容,构建合理的保教价值判断标准,引导幼儿园教师形成正确的价值取向,并修正其价值选择行为。
[Abstract]:Kindergarten teachers' values of care and education determine the realization of the goals of early childhood development, and are important factors affecting kindergarten care and education activities. In this study, a questionnaire survey was used to compare 490 kindergarten teachers' value selection of care and education. The results showed that the value judgment of kindergarten teachers on the whole was obviously lower than that of education. There were significant differences in the age and development of young children. Kindergarten care and education activities should be based on the satisfaction of the common needs of children's survival, and the kindergarten should establish reasonable standards of the value of education by perfecting the evaluation mechanism and curriculum content. To guide kindergarten teachers to form correct value orientation and to correct their value choice behavior.
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;西北师范大学教育学院;
【基金】：安徽省教育厅人文社科项目“安徽省农村民办学前教育科学发展的长效机制研究”(编号:SK2013B289)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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本文编号：1859292