以儿童为本:走向“为了儿童”与“基于儿童”的整合

发布时间：2018-05-24 04:38

  本文选题：以儿童为本 + 为了儿童　； 参考：《学前教育研究》2015年07期

【摘要】：在当前我国学前教育实践中,落实"以儿童为本"的教育理念时,存在着"为了儿童"有余而"基于儿童"不足的倾向。"为了儿童"虽然具有强烈的教育道德感召力,但如果不以"基于儿童"为理性基础,则往往会使教育实践偏离"以儿童为本"的精神。"基于儿童"要求基于儿童的体验、基于儿童的视角、基于儿童的社会文化处境。"以儿童为本"教育理念的真正落实,需要实现"为了儿童"与"基于儿童"的有机整合。
[Abstract]:In the current practice of preschool education in China, there is a tendency of "more for children" and "based on children" when implementing the concept of "child-oriented" education. " For the sake of children, "although it has a strong appeal of educational morality, if it is not based on children, it will often lead to the deviation of educational practice from the spirit of" taking children as the basis "." Based on children "requires a child's experience, a child's perspective, and a child's socio-cultural situation." It is necessary to realize the organic integration of "for children" and "based on children".
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学2011年度一般项目“学前教育课程改革的文化适宜性研究”(编号:11YJC880062)
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1927713