非师范院校学前教育专业存在的问题及对策研究

发布时间：2018-05-25 16:46

  本文选题：非师范院校 + 学前教育专业　； 参考：《国家教育行政学院学报》2013年12期

【摘要】：随着社会经济的不断发展,国家和社会逐渐认识到学前教育的重要性,人们对学前教育的需求不断扩大。在这种社会需要的引领下,一些非师范院校也纷纷开办学前教育专业,这在一定程度上满足了社会对学前师资的需求,但也存在课程设置不合理、教师资格制度不完善、专业"师范性"表现不充分等问题。因而为了培养更加优秀的师资,非师范院校应根据社会实际调整课程结构,完善幼儿教师资格证制度,培养学生的职业理想。
[Abstract]:With the development of social economy, the country and society gradually realize the importance of preschool education. Under the guidance of this kind of social need, some non-normal colleges also set up preschool education specialty one after another, which to a certain extent satisfied the society's demand for pre-school teachers, but there are also unreasonable curriculum setup and imperfect teacher qualification system. Professional "normal" performance is inadequate and so on. Therefore, in order to train more excellent teachers, non-normal colleges should adjust the curriculum structure according to the social reality, perfect the qualification system of preschool teachers, and cultivate the students' professional ideal.
【作者单位】： 吉林省教育学院;
【分类号】：G612-4;G657

【参考文献】

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