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关注幼儿的生命与发展:幼儿园体验式教学探析

发布时间:2018-05-25 20:27

  本文选题:幼儿园体验式教学 + 完整性教学 ; 参考:《中国教育学刊》2015年S1期


【摘要】:幼儿园体验式教学是以幼儿的积极参与、身心投入为前提,以幼儿的自主体验和自我体验为核心,以促进幼儿和谐发展为目标的教学。幼儿园体验式教学是尊重和关怀生命的完整性的教学,是以生活世界为根基的教学,是尊重差异和独特性、促进生命个性发展的教学,是师幼生命共同经历成长的教学。幼儿园体验式教学的实施,有利于确保幼儿的学习主体地位,有利于促进幼儿的身心完整发展,对于教师自身的发展也有重要的推动作用。
[Abstract]:Kindergarten experiential teaching is based on children's active participation, physical and mental involvement as the premise, children's self-experience and self-experience as the core, and the promotion of children's harmonious development as the goal of teaching. Kindergarten experiential teaching is a teaching that respects and cares for the integrality of life, is based on the life world, respects the difference and uniqueness, promotes the development of life individuality, and is the teaching that teachers and children experience and grow together. The implementation of experiential teaching in kindergartens is conducive to ensuring the status of children's learning subject, promoting the development of children's body and mind, and also plays an important role in promoting teachers' own development.
【作者单位】: 南京师范大学泰州学院教师教育学院;
【分类号】:G612

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